第章：冰拒绝“诚！诚！次期考试又拿全第，简直神附啊！
能能再们讲讲压轴题？们几个都愁！
”嘈杂音将诚从回忆渊拉回现实。抬起，
映入帘张张既熟悉又陌庞。正班同们，此刻正围着，
堆满笑容，神里却闪烁着易察渴望算计。领个胖子叫张扬，
世就，第个，用“兄弟”、“未期”之类漂亮话术，
易就撬诚宝贵课余。着几乎复刻世景，
诚却平无波，甚至带着丝冰嘲讽。
没像往常样惊讶或略带骄傲表，也没刻答应，而微微扬起嘴角，
勾起抹冰弧度。“好，没。”音，
却清晰传入每个朵里。仿佛刻凝固。张扬笑容僵，
肥胖挤个比哭还难表：“呃……诚，……么？
都同嘛，互相帮助……”旁边个戴着镜斯文男推推镜框，
试图打圆：“啊，诚，就们讲讲吧，题确实点难，
们都向请教请教。以都挺帮忙吗？”诚目扫过众，
最终落张扬，语平淡却带着容置疑疏：“以蠢。以为帮们，
就能换尊友谊。结果呢？精力被们消耗殆尽，最呢？
们个个都、，途无量。而，”顿顿，神冰着张扬，
“只考个破专。”话，周围空瞬得落针闻。所都变。
惊讶、尴尬、难堪，甚至还丝被戳破伪装慌。张扬尤其难，
没到诚竟然当众撕破皮，把世些“遮羞布”狠狠摔。
试图辩解：“诚，……胡么呢？们……”“胡？”诚笑，
打断，“胡，们里清楚。以们么哄，忘，但们自己记得。
以，别再烦。们，自己；们题，自己办法解决。”完，
再理众错愕、恼或难以置信表，转拿起自己本，
径直向自己座位，留子面面相觑同。，诚舒。
指尖碰到微凉页，也碰到底段封、甘记忆。世，真傻。
单纯，渴望认同，以为用自己擅数帮助同，就能融入集，
收获所谓“脉”。忘，复杂。尤其当成绩遥遥领先，
而其还为及格线挣扎，“帮助”就成某些理所当然，
甚至们用炫耀自己“交际能力”资本。张扬们，
从始就没把当成真正朋友。们只把当作个免费、质量“教具”。
今请顿饭，夸几句“神”，就能让甘愿牺牲掉复习、眠，
们群“渣”补课。结果呢？考放榜，张扬拿着录取通，
拍着肩膀：“诚，加油啊！专也错，以咱们还兄弟！
”个戴镜斯文男，也考错，
临还送本据很用“成功”籍，扉页着“莫欺穷”，现，
简直讽刺到极点。而，诚，曾经省理科状元种子选，级公认第名，
因为把量耗费无义“补课”，态也逐渐失衡，
最终最几模拟考考接连失误，只考所名见经传专。
入社，差距更判若。些曾经对呼“同”，
靠着更好平台资源，混得起。而，只能底层挣扎，偶尔到们名字，
也只能里苦涩笑。凭么？甘！世，回到键期。
次，绝再蹈覆辙！利用自己世记忆优势，
牢牢掌控自己命运，把浪费掉精力，全部用提自己！考最好，
往更更方，让些曾经、利用，么才真正差距！
至于些所谓“同谊”？抱歉，没兴趣。，很宝贵。
第章：专注霸诚冰拒绝，像块巨投入平面，
班引起震。，诚从始就打级第，
仅数理化王者，语文英语也常位居列，真正文理兼修全科佬。
课认真讲，记得条理清晰，
课除偶尔排个叫徐薇薇女讨论几句题目，部分都刷题或者，
几乎参与任何课习组或集活。性格些敛，太群，但实力摆里，
所都默认班级乃至级里“板”。之虽然也同向请教问题，
但者拒，只自己空，都耐解答。毕竟，神偶尔指点“凡”，
也之常。次，竟然如此干脆利落拒绝，
而且言语还带着显漠……嫌弃？让很到难以接受，
尤其些习惯里“蹭”到解题同。“，诚今么？错药？
”个平比较活跃男嘀咕。“啊，态度么。”另个女也皱着眉，
“题也呢。”张扬更青，自己像被当众扇，
直冲。但着诚副油盐、拒于千里之样子，又把压。
，现诚，已经以个以随拿捏“好话”神。“哼，
识抬举！”张扬里狠狠骂句，但表面也好再么，
只能悻悻招呼，剩几个同。教里很就恢复正常自习氛围。
但目，还忍往诚方向瞟。诚对切置若罔闻。
拿自己数练习册，翻到刚才被张扬们围讨论压轴题。
难度极函数与导数综题，
考察对识点刻理解极逻辑推导能力。若世，
能因为刚才插曲而分，但现，境异常平，甚至带着丝复仇。
拿起，清晰，如，几分钟，就步步拆解难题，
完而优美解答过程。种沉浸识里，凭借自实力碾压切难题，
真好。种完全掌控自己，为任何任何事所打扰，更好。接几，
诚彻底成班级里“异类”。当同抱着练习册，翼翼到边，
问：“诚，题……能请教吗？”抬起，
用双平无波睛着对方，然淡淡句：“自己先考，实，
先把已条件分析过程，里卡。”部分同碰壁几次，
也就再。毕竟，谁也每次都闭羹，
更受到种被审评判目。只数几个，比如徐薇薇，
还偶尔过问问题。徐薇薇个文向女，相清秀，成绩等偏，
但数项。世对诚很好，只因为性格原因，直没敢表。
诚对印象还错，得比较纯粹，像其样功利。所以，对于徐薇薇提问，
诚并没完全拒绝，但也像以样篇论。指键点，引导自己考，
而直接答案。“里，函数定义域键，题目里隐含条件么？
先标试试。”“导数几何义还记得吗？切线方程么求？”“个极值点判断，
除用导数符号变化，结图像更直观。”徐薇薇得似懂非懂，
但能到诚真帮助提解题能力，而单纯答案。
对诚更加敬佩，同也隐隐得，诚似乎以太样，话更，
也更……难以接。除应对偶尔“术求助”，
诚把所精力都投入到自提。仅满于完成老师布置作业试卷，
还自己制定严苛习计划。，第个到教，
利用自习半英语单语文古文背诵。课堂，注力度集，
老师每句话都认真捕捉，记记得比以更加详尽，
点、难点、易错点都用同颜标注得清清楚楚。课休息，
别打闹、聊、补，却么座位闭目养神，巩固刚刚过识，
么拿自己购买额习题册，针对环节化训练。自习，
更打到最。以还留“教”作，现，
些全部被用刷题、总结、查漏补缺。活变得极其简单，两点线，除习，
几乎没任何娱活。同聚餐、球赛、派对，概婉拒。渐渐，
班级里变得更加“透”。除徐薇薇偶尔交流几句习问题，
以及张扬等偶尔投善目，几乎没么主搭话。
种乎“孤僻”状态，让些真相老师也些担。次数课，
经验丰富老班主任李老师把诚叫到办公。“诚啊，”李老师推推老镜，
语问，“最状态点……嗯，太拼？注劳逸结啊。还，
好像太同交流？样好，仅习识阶段，
也与相处键期。”诚平回答：“李老师，您为好。
但现得，对非常宝贵。利用好每分钟，专注自己目标。
”“目标？目标当然考好，但代表完全孤自己嘛。”李老师些解，
“同之互相帮助，共同步，很好吗？以挺，都很。
最么？谁惹兴？”诚沉默，没解释世今荒唐事，
只淡淡：“没谁惹。只识到，以能犯个错误，
就把太本该用自己，浪费别问题。对目标没帮助。
至于同系，得现样挺好，各自努力，互打扰，也种尊。
”李老师着个神坚定、语沉稳，竟该么。
诚，似乎子，变得些陌，
但又透着股所未成熟决。“好吧，”李老师最终点点，
“自己法就好。过，真注，别把自己逼得太紧。么困难，
随。”“谢谢老师，。”办公，诚没受到丝毫响。
，自己正确选择。些无紧际系，些无义社交消耗，
都必须被剔除。，能再留任何遗憾。第章：悄然蜕变逝，
转第次模拟考试临。次考试，仅对期习成果检验，
更对诚段“闭修炼”效果考验。考试周氛格紧张，
个园都弥漫着种无压力。图馆、自习座无虚席，
连平里最打闹男们都收敛许，埋于堆积如复习资料。
诚自然也例。像台精密运转器，按照自己节奏，
条紊着最复习。世记忆如同个巨宝库，
让对次考试题型、点甚至能陷阱都清晰预判。考试过程异常顺利。
面对些曾经让焦烂额难题，现只得游刃余。很识点解题技巧，
世无数次失败反已经烂熟于，再加世刻练习，
运用起更得应。当最考试结束***响起，诚放，
舒。，次，定能些等着笑话个巨“惊”。
成绩公布子，氛比考试更加凝。每个都焦急等待着，猜测着彼此排名。
当班主任李老师拿着成绩单教，所都屏呼吸。李老师清清嗓子，
目教里扫圈，最终落诚，神带着丝易察惊讶赞许。
“同们，次模拟考试，况忧。些步很，
值得表扬；但也些退步显，需反。”“全级第名——”教里片寂。
“班，诚！”毫无悬名字，却此刻显得格掷。“总分分！
创们最分记录！”李老师音带着抑制激，
“数，物理，化，语文，英语！各科成绩都名列茅，
尤其数，再次拿到满分！诚同，们级骄傲！
”“哗——”教里爆阵惊叹掌。即使些平太注成绩同，
也被个分数震撼。分，么概？几乎状元级别分数！
诚片瞩目站起，接过李老师递成绩单，只淡淡点点，表示谢，
然就。平周围同兴奋形成鲜对比。接，排名陆续公布。张扬，
级排名，第名。虽然依班级游，但世稳居级相比，
简直壤之别。些难，偷偷瞥诚，神复杂。
个戴镜斯文男，排名也滑到级名。
而之些诚系还算错等，次都取得错步，
但也仅仅游平，们曾经“仰望”神，差距依然巨。次考试，
无疑像颗磅炸弹，班乃至个级都引起轰。所都，
个曾经调神诚，回！而且以种更加耀、更加凌厉姿态！
于诚为么突然“性变”，并且成绩突猛，各种猜测私里流传。，
诚因为次拒绝讲题，被孤，所以把所精力都放习，
反而激潜能。，诚能得到么“指点”，
或者里请特别厉害私教。也，诚被次张扬们伤自尊，
耻而勇，所以拼命习。众纷纭，但没真正原因。而处暴诚，
对此毫。乎别么，么猜测。只，自己，正按照计划，
步个脚印向延伸。次考试辉煌成绩，只个始。
向所宣告回归，也接为今减干扰提供“官方认证”。
当们都认为因为“专注习”才变得“群”，就再易打扰。
几，张扬终于鼓起勇，廊拦诚。“诚，”张扬表些尴尬，
语也显得翼翼，“次……对起啊。们能……话方式点问题，
让兴。”诚，脚步，表依平淡：“无所谓。过事，
记得。”张扬愣，没到诚么“度”。试图继续解释：“，
……们故利用……就……就当着，成绩么好，
请教也挺正常……”“正常？”诚语终于丝波，带着丝嘲讽，
“把别善帮助为理所当然，把自己便利建牺牲之，叫正常？
”张扬被问得哑无言，颊些烫。诚没再理，绕，继续往。
“诚！等等！”张扬急忙跟，“……以，真再也肯帮们吗？
们保证，以绝对麻烦，就……就候实遇到坎儿，
跟请教……”诚脚步，转过，着张扬，神锐利如刀：“张扬，
得，现义务，或者，，解答们问题吗？”张扬被得虚，
摇摇。“们问题，以自己解决，以问老师，以问其同。
”诚音而清晰，“至于，，用更事。比如，
考清华。”完，再留，转。留张扬个站原，
阵青阵。诚话像盆，浇，也让到阵屈辱。但更，
种无力。，诚，
已经再个以任由们拿捏“柿子”。个曾经遥及“神”，
如今仅登顶，甚至变得更加遥，更加……难以企及。而诚，拒绝张扬之，
没丝毫波澜。，次拒绝，只回正轨次插曲。未，
还更类似挑战，但再摇。目标只个：消耗，专注自，
返巅峰，弥补所遗憾！第章：潜力展现与流第次模拟考试惊艳表现，
让诚级名鹊起。“神归”传各个班级流传。老师们对赞绝，
纷纷将为冲击顶尖点培养对象。然而，诚对此保持着清。，
次考试胜利并代表么，考之漫而艰辛，需持续努力稳定挥。
依然保持着简朴、规律活节奏，专注于自己习计划。除必课堂考试，
很现喧闹。似乎很，但又无处，因为耀成绩单，
刻提着所。随着推移，些变化始悄然。
首先自老师注。各科老师都对青睐加，仅课堂经常提问，
课也主些额指导，提供些珍贵习资料。诚对此怀激，
但并因此而懈怠，反而更加努力，用更加优异成绩回报老师期望。
其次自同态度微妙转变。虽然数依敢易打扰，
但向目，几分屑，几分敬畏钦佩。毕竟，
个能从“能掉队”边缘，跃成为顶尖，本就充满传奇彩。
甚至些原本成绩般，但比较同，始尝试模仿诚习习惯。
们到诚总第个到教，最个，到记得丝苟，
到题种全神贯注状态，便始约束自己，减玩闹。当然，
种模仿流于表面，并没能真正复制诚习能力自律精神。